【華碩文化】STEAM教養遊戲繪本 回到侏羅紀!

喬伊在侏羅紀探險時失去心愛的玩具,才覺得自己不該嘲笑海蒂的玩具,
「對不起,我不該說它很醜,其實它很酷!」
將心比心,感同身受,才是「愛」的最佳通道。
本書結合生活經驗,引導孩子跨領域學習品格教育和自然科學。
抓緊恐龍玩偶,它們有時空魔法!一同重回到侏羅紀!
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商品編號: A066
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商品介紹

規格說明

  喬伊在侏羅紀探險時失去心愛的玩具,才覺得自己不該嘲笑海蒂的玩具,
  「對不起,我不該說它很醜,其實它很酷!」
  將心比心,感同身受,才是「愛」的最佳通道。
  本書結合生活經驗,引導孩子跨領域學習品格教育和自然科學。
  抓緊恐龍玩偶,它們有時空魔法!一同重回到侏羅紀!

  STEAM是什麼呢?
  是由五個單字組成,分別是 Science ( 科學 )、Technology ( 技術 )、Engineering ( 工程 )、Arts ( 藝術 ) 和 Mathematics ( 數學 ),因此許多專家都稱 STEAM 教育為「跨學科教育」。STEAM 教育是延伸 STEM 的精神,強調「動手做」以及「解決問題」的能力,並將藝術 Art納入,透過藝術激發更多的創造力來增進整體學習體驗,將所學的知識與技能,應用於日常生活當中並培養創新能力與分析能力,迎接新世代的準備。

本書特色

  ★ 全台首套學齡前兒童STEAM教養遊戲繪本 ★
  依知識、能力和態度三個面向,培養未來主人公應具備的素養,以多元的題材及藝術風格,輔助學齡前的孩子邁入STEAM教育的大門!

  ★ 組裝拼圖激發邏輯能力 ★
  找出正確方向完成完整圖形,考驗寶貝的組合與邏輯能力。

  ★ 恐龍的知識解密 ★
  了解恐龍演化成現代生物過程與4種恐龍的特色!

  ★ STEAM習作附錄 ★
  3個簡單好上手的科學實驗和活動,在家就能玩STEAM!

  ★ 教導孩子以同理心善待他人,尊重不同的喜好 ★
  人都有愛好,也許獨特、與眾不同,也應該被尊重對待。

  1.尊重獨特的喜好,學習理解
  侏羅紀之旅後,喬伊理解海蒂為何熱愛恐龍,牠們實在太酷了!
  每個人都有心愛的事物、興趣,也許看起來特立獨行,
  不應嘲笑他人,嘗試去理解,會發現與眾不同的新視野!

  2.感同身受,擁有同理心
  喬伊失去了恐龍玩具,十分傷心,
  想起自己之前對海蒂不禮貌,將心比心,
  當心愛、珍惜的事物被嘲笑,是多麼難過。

  3.維繫友誼,學會道歉與原諒
  當海蒂給喬伊始祖鳥玩偶時,
  他感到愧疚,誠心為先前的失禮道歉,  
  海蒂的寬容諒解,喬伊的勇於認錯,  
  讓心胸更寬闊,彼此的感情更好了!
  
  【書本規格】
  ✔ 厚磅卡紙材質:採用厚紙、撕不破的設計,閱讀起來安全又放心。
  ✔ 圓角設計:書緣裁切圓角,防止孩子小手割傷,好拿好讀,更適合幼兒使用。

  【同系列書籍】
  《手拉手去探險》《跟上我的節拍》《飛行熱氣球》《蘇菲的帽子》
  《菜園香香的》《你是我的寶藏》《太空好朋友》《寶貝奶爸》《我想和你一起玩》
  《寶貝不想睡》《天黑我不怕》《非洲大驚奇》《臭臭在身邊》《尋龍高手》
  《蟲蟲世界》《咻~小心》《潛進海底》《雪地奇遇》《奇妙的旅行》
 

作者簡介

Richard Powell


  曾任:
  ◆ Emma Treehouse Books Ltd.創意總監兼總編輯
  ◆ Treehouse Books Ltd. 社長
  ◆ Blackie & Son Ltd.資深編輯



  【STEAM教養遊戲繪本 全系列20冊】

  華碩文化與英國創意總監Richard Powell聯合開發,特邀七位國際知名繪本創作家攜手打造,感受全新的閱讀體驗,一起闖蕩銀河星海,突破狂風巨浪,穿梭危機四伏的侏羅紀!

  書中設有可以操作的互動機關,目的是鼓勵「創新學習」,讓學齡前孩子,可以經由閱讀繪本故事引發創想,建構起未來學習現代科技知識必備的STEM學習法概念,並為其科技智能打下基礎。

  你會發現,這種將藝術Arts導入STEM學習法概念的養成,完全脫離舊有直接給答案的學習方式,轉為向孩子提出問題,讓孩子直接面對問題,再經過自我發想,提出解決的方法。

 

  • ISBN:9789865542368
  • 叢書系列:STEAM教養遊戲繪本系列
  • 規格:精裝 / 16頁 / 19 x 19 x 1.4 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:0歲~3歲
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